LISTA DE NECESIDADES

• Libros de interés general y libros para niños para el acervo de la biblioteca de Hueyapan dañada por el sismo

  VER LISTA DE LIBROS SUGERIDOS PARA NIÑOS

• Materiales básicos para actividades plásticas hojas tamaño carta blancas y de colores, cartoncillo de colores, pegamento en barra, resistol, tijeras, lápices de color y crayolas, telas, hilos, estambre, agujas, pinturas acrílicas comex (blanco, negro, azul, rojo, amarillo) y pinceles

• Juegos didácticos, de conectividad, rompecabezas, dominós, juegos de construcción, memoramas, loterías, tableros de juego (serpientes y escaleras, etc.)

Por el momento ya no requerimos productos de primera necesidad (víveres, ropa, cobijas, medicamentos, etc.) ¡Muchas gracias!

Las donaciones se recibirán en el Departamento de Difusión y Diseño del IIFL, de 10:00 a 15:00 horas y
de 17:00 a 19:00 horas, de lunes a viernes.

QUIERO DONAR $

• EN EFECTIVO O CON CHEQUE

La aportación se puede realizar directamente en el área de caja del Instituto y ésta puede ser en cheque (a nombre de la Universidad Nacional Autónoma de México) y/o efectivo.

• TRANSFERENCIA EECTRÓNICA

En las siguientes cuentas:

CUENTA MONEDA NACIONAL

BBVA BANCOMER, S.A., "clabe"
012 180 00446634494 2
a nombre de la Universidad Nacional Autónoma de México

IMPORTANTE: Si usted realiza transferencia electrónica, favor de enviar el comprobante del depósito a los siguientes correos:

lindavick94@hotmail.com
lecamach@hotmail.com

Si usted requiere un Comprobante Fiscal por su donativo, envíe a los mismos correos su comprobante de transferencia y sus datos fiscales.

CUENTA MONEDA EXTRANJERA

BANCO: J.P. MORGAN CHASE BANK N.A.

NÚMERO DE CUENTA:	00101693118 DLLS
SWIFT CODE:	Chasus33
ABA TRANSFERENCIA E.U.:	111000614
ABA TRANSFERENCIA EUROPA:	21000021/
DOMICILIO	TEXAS MARKET P O BOX 659754 SAN ANTONIO, TX 78265-9754

INFORME DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD SOBRE PROMOCIÓN DE LA LECTURA

Hueyapan Morelos
Abril-Dicembre 2019
Público: Escuela Primaria Emiliano Zapata del Barrio de San Bartolo

A lo largo de 2018 se llevó a cabo el programa de promoción de lectura en la Escuela Primaria 20 de Noviembre del Barrio de San Felipe de Hueyapan como consta en informe previo. Por los resultados obtenidos recibimos la solicitud de continuar en 2019 con la misma línea de trabajo en la Escuela Primaria Emiliano Zapata del Barrio de San Bartolo, donde siete estudiantes de Letras Hispánicas han trabajado con 70 niñas y niños en grupos de 8 a 10, aproximadamente, desde el 4 de mayo hasta el 7 de diciembre.

Ver más

Los estudiantes que han participado en dicha etapa son: Verónica Díaz Salazar, Alma Nathalí González Ramírez, Daniel Martínez Castro, Luis Fernando Moreno Vázquez, Zaira Yessamin Pérez Oliver, José Luis Rangel Gasperín y María Belen Rojas Chávez (mención en orden alfabético).

En la visita del 4 de mayo trabajamos con el cuento Guillermo Jorge Manuel José, escrito por Mem Fox e ilustrado por Julie Vivas. A partir de la lectura de este cuento abordamos el tema de la memoria y del nombre, lo que nos ayudó a presentarnos ante los niños. Así como el protagonista del libro reúne una serie de objetos relacionados con la memoria, los niños se dieron a la tarea de dibujar ciertas cosas vinculadas con dicha idea y sus posibles definiciones. Esto les permitió a los niños hablar sobre nombres familiares, el lugar donde viven y las cosas que les gustan hacer. Al final de la actividad, tuvieron tiempo libre para elegir y leer alguno(s) de los libros que fueron donados para las actividades.

La segunda visita a la Primaria Emiliano Zapata tuvo lugar el 25 de mayo. En esta ocasión realizamos la lectura de algunas leyendas indígenas que forman parte del libro Entre los pueblos andan. Mitos indígenas infantiles, de Diana Laura Briceño Ayala. El objetivo de esta actividad era relacionar algunos de los elementos de estas leyendas indígenas con el entorno de Hueyapan, así como reflexionar sobre la gran importancia de la tradición oral dentro de la comunidad. De la mano del ejercicio de lectura y el juego, los niños inventaron sus propias historias alrededor de animales.

En la tercera visita, realizada el 22 de junio, las actividades fueron variadas: desde la lectura de greguerías y poemas, hasta cuentos que hablan de los miedos y temores de los niños. En este sentido, una de las lecturas que más llamó la atención fue la de Ramón Preocupón, de Anthony Brown, cuento que aborda los temores y miedos de Ramón y la forma en que los enfrenta. Gracias a ello, los niños nos compartieron algunos de sus miedos —muchos de ellos relacionados con los sismos o la actividad del volcán Popocatépetl. Para hacer frente al miedo, realizaron muñequitos quitapesares con diversos materiales a los que se cuentan las preocupaciones antes de dormir. Esto les enseñó a identificar sus miedos y a encontrar en los libros una confortable compañía.

La cuarta visita se llevó a cabo el 2 de agosto, misma que coincidió con el inicio de la fiesta en honor a Santo Domingo de Guzmán, patrono del pueblo. Esta fiesta es la de mayor importancia para los habitantes de Hueyapan, ya que, precisamente, el convento de Santo Domingo de Guzmán —joya histórica del siglo XVI que actualmente se encuentra en restauración debido a los daños que sufrió por el sismo del 19 de septiembre de 2017. En esta ocasión el pueblo de Hueyapan celebró por primera vez estas fiestas como municipio autónomo, ya que anteriormente la localidad pertenecía al municipio de Tetela del Volcán. En la fiesta, del 2 al 4 de agosto, se realizan diversas actividades de carácter religioso, cultural, deportivo y popular. Las festividades son organizadas por las mayordomías e inician con una procesión que recorre las calles de Hueyapan y termina en el centro del pueblo. Asimismo, se lleva a cabo un festival cultural en el cual se puede disfrutar de la poesía y el canto en lengua náhuatl, así como de la música de banda, la danza de los chinelos, jaripeos y juegos mecánicos.

Durante esta celebración colaboramos con la doctora Graciela Quinteros, investigadora de la Universidad Autónoma Metropolitana, plantel Xochimilco, y con el Centro Cultural Comunitario “To Nemilis, Nuestro Sueño” de Hueyapan, Morelos. Así, además de participar en la procesión como representantes de dicho Centro Cultural, de la UNAM y de la UAM —y tocar temas relacionados con el proyecto de la Casa de la Cultura—, también participamos en la exposición de los trabajos realizados por los niños de la comunidad en los talleres de lectura de Soga Viviente ‘Kuxa’an Suum’, exposición que tuvo lugar en una de las mesas de exhibición que se colocaron en el centro del pueblo. Esto nos permitió, por un lado, interactuar con los niños y con los habitantes del lugar, y, por otro, presentar ante la comunidad los resultados que el proyecto ha logrado hasta el día de hoy. Para las próximas visitas se planeó una serie de actividades con el propósito de estrechar los lazos con los niños que participan en los talleres de lectura, incluyendo un rally literario a partir del libro Cómo atrapar una estrella, de Oliver Jeffers. Esta actividad lúdica nos permitirá combinar el ejercicio de lectura con el desarrollo de la creatividad: dividiremos a los niños en equipos, mismos que tendrán como guía a alguno de los estudiantes de Letras Hispánicas; los equipos deberán recorrer cada una las diferentes estaciones y resolver los problemas o enigmas con base en las pistas que les sean entregadas; el primero que resuelva todos los problemas, será el equipo ganador. Al final, como ejercicio de comprensión de lectura y como forma de retroalimentación, leeremos el cuento de Oliver Jeffers.

Las actividades de octubre y noviembre se enfocaron en los temas de la migración, las plantas y la gastronomía. En las visitas que hemos realizado hasta ahora, nos hemos percatado de que la migración es un fenómeno muy presente en Hueyapan, pues, tal como sucede en otros lugares de nuestro país, mucha gente se va a trabajar a otros estados de la República mexicana o a los Estados Unidos, ya sea de forma temporal o permanente. Esta situación afecta directamente a los niños, quienes resienten dichas ausencias. Por otra parte, las plantas y la gastronomía son parte fundamental de las tradiciones y vida común de los habitantes de Hueyapan, tal como se refleja en celebraciones como la fiesta en honor a Santo Domingo de Guzmán y en la relación entre los habitantes de esta comunidad y su entorno natural. Las lecturas que trabajamos en estas visitas se designan en los seminarios de lectura que regularmente tienen lugar en el Instituto de Investigaciones Filológicas, con el objeto dar un fundamento académico a las actividades.

Finalmente, en la visita del 7 de diciembre se llevó a cabo la clausura de los trabajos en la Escuela Primaria Emiliano Zapata, realizando un trabajo final que reuniera algunas de las actividades de los niños. En febrero 2020 retomaremos actividades en otros planteles.

Tatiana Aguilar-Álvarez Bay

 

ACTIVIDAD SOBRE MEMORIA FAMILIAR

Hueyapan Morelos
Sábado 17 de marzo de 2018
Público: niños entre 6 y 12 años

 

• INFORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD
  

  El objetivo es suscitar la conversación familiar en torno a los nombres y, a partir de ahí, el intercambio de historias con padres y abuelos.

  Se platicará sobre el nombre propio y se elaborarán autorretratos.

  Material de lectura sugerido: Mem Fox, Guillermo Jorge Manuel José, Ediciones Ekaré, Caracas, 1998. Además de los nombres, con este cuento se puede trabajar el tema de las relaciones intergeneracionales.

INFORME DE AYUDA

PRIMERA ENTREGA DE LIBROS

Hueyapan Morelos
2 de marzo de 2018

 

• 114 libros LISTA DE LIBROS ENTREGADOS
  

  

El IIFL agradece al Museo Nacional de Arte por la donación de 35 libros,
resultado de su programa "Brigada MUNAL" 

 

 

SEGUNDA ENTREGA DE AYUDA

Hueyapan Morelos
11 de diciembre de 2017

 

• INFORME DE ENTREGA DE AYUDA (11 de diciembre de 2017)
  

  

 

PRIMERA ENTREGA DE AYUDA

Hueyapan Morelos
19 de octubre de 2017

 

• INFORME DE ENTREGA DE AYUDA (19 de octubre de 2017)
  

  

 

 

LAS COMUNIDADES

HUEYAPAN, MORELOS

DATOS GENERALES

San Andrés Hueyapan está situado en el municipio de Tetela del Volcán, en el Estado de Morelos. Tiene 6,478 habitantes y está a 2,291 metros de altitud.

El 82,70% de la población es nahua, y el 43,13% de los habitantes habla esa lengua mesoamericana. El 0,08% es monolingüe.

UBICACIÓN

DAÑOS

En conjunto hay alrededor de 450 casas completamente destruidas y el 90% de las construcciones de todo el pueblo presentan daños graves.

De los cinco barrios que existen, los más afectados son San Bartolo y San Miguel, elegidos para ser acompañados por el proyecto “Soga viviente. Xuka´an Suum”