Estudios del Pensamiento Novohispano - TESIS UNAM

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Universidad Nacional Autónoma de México

ISBN: 978-607-02-3721

TESIS UNAM

Esta base de datos rebasa ya las 2000 tesis de temática novohispana realizadas desde 1873 -la más antigua de la Facultad de Medicina- a la fecha, por los egresados del total de licenciaturas y posgrados que ofrece la Universidad Nacional. Los trabajos compilados abarcan temas científicos, filosóficos, sociopolíticos o culturales de los siglos XVI a XVIII.Continúa...

En la Facultad de Filosofía y Letras el Colegio de Historia ha producido el mayor número de estudios sobre el Virreinato con una temática de lo más variada. El Colegio de Letras Hispánicas cuenta con la autora más trabajada: sor Juana Inés de la Cruz; también encontramos temas recurrentes como el teatro de evangelización, la hagiografía, el léxico colonial y el papel de la Inquisición. El Colegio de Letras Clásicas cuenta con trabajos que en su mayoría son traducciones de impresos o manuscritos, con introducción, texto bilingüe y notas.

En posgrado las tesis más antiguas datan de 1940 (maestría) y 1945 (doctorado). Los asesores que más investigaciones han dirigido son la Dra. Clara Bargellini y el Dr. Antonio Rubial García respectivamente. No hay una tendencia temática específica, sin embargo, en maestría abundan los temas sociales; en doctorado, los estudios regionales. Las tesis de la especialidad en Historia del Arte dan idea del interés surgido incluso por artes menores como las decorativas. Son escasas las tesis de disciplinas como Geografía, Antropología, Filosofía de la Ciencia, Pedagogía o Lingüística, aunque no por ello los temas son menos interesantes.

Gracias a los variados intereses de los tesistas, conocemos la forma en que se concibió el mundo a lo largo de tres siglos de importantes cambios políticos, culturales y sociales. La temática abordada va desde el estudio de los caminos novohispanos y la aprobación de bebidas embriagantes hasta la idea de homosexualidad al momento de la conquista y la colonización. La recopilación fue labor ardua, pero se realizó con la idea de ser útil al interesado en el pensamiento novohispano y su repercusión hasta nuestros días. Desafortunadamente sólo un pequeño porcentaje de estos trabajos ha sido publicado, pero, por fortuna, la Dirección General de Bibliotecas (DGB) de la UNAM está por la labor de que todas sean consultables.

Facultad de Estudios Superiores, Acatlán

ARREDONDO VÁZQUEZ, Alejandra Vianey
México, UNAM / FES Acatlán, 2023, 552

Asesor: Jesús Adrián Marín Blancas
Tesis para obtener el título de Doctorado en Economía

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Contenido:

I. Introducción.

II. La economía de la religión en perspectiva histórica: 1. Definiciones de religión, 2. Secularización y elección racional; a) La hipótesis de la secularización, b) Religión y racionalidad, 3. Economía y religión; a) Economía religiosa, b) Consecuencias económicas de la religión, 4. Economía de la religión en perspectiva histórica; a) De la religión pura y natural, b) El laissez-faire del “mercado de religión”, c) Macroeconomía de la religión, d) Microeconomía de la religión, d.i) Iglesia, ¿“firma monopolística multidivisional”?, d.ii) Iglesia, ¿“planificadora benevolente”?, 5. Historia económica y religión, 6. Historia económica eclesiástica.

III. La conformación de la economía eclesiástica en Nueva España: 1. Adopción del mensaje cristiano, 2. Formación y auge del cristianismo, 3. Pensamiento económico eclesiástico: la escolástica; a) La usura, b) Escuela Ibérica de la Paz, 4. La ruptura eclesial de Occidente; a) La Contrarreforma, 5. La Iglesia en el Nuevo Mundo; a) Real Patronato y diezmo, b) Los Concilios Provinciales Mexicanos, c) Etapas de consolidación eclesiástica, d) Política imperial y rentas de la Iglesia, 6. Vinculación entre economía y religión en el México colonial; a) Economía, moneda y crédito en Nueva España, b) El crédito eclesiástico, b.i) Censos, b.ii) Depósitos irregulares, b.iii) Capellanías, c) Efectos económicos del financiamiento eclesiástico.

IV. Consideraciones históricas sobre el Santuario de Guadalupe del Tepeyac: 1. Antecedentes y orígenes del culto a Nuestra Señora de Guadalupe; a) Nuestra Señora de Guadalupe de Extremadura, b) Descubridores, conquistadores y misioneros: devotos guadalupenses, c) El debate sobre el inicio del culto en el Tepeyac, 2. Difusión del culto a la Virgen mexicana; a) Las informaciones de 1556, b) El arzobispo Montúfar y las limosnas de la ermita de Guadalupe, c) Incursión del Real Monasterio de Guadalupe en el culto del Tepeyac, d) Un templo más digno, d.i) Aguas calamitosas, protección divina, d.ii) El “Pocito” y la Capilla del Cerrito, e) Informaciones jurídicas de 1666, 3. La Congregación de Nuestra Señora de Guadalupe, 4. ¿Culto difundido o desconocido?, 5. El Santuario de Guadalupe durante la primera mitad del siglo XVIII; a) La institución de la Parroquia de Guadalupe, b) El bicentenario de la aparición, c) El patronato tras la epidemia, d) La coronación frustrada, e) La conducción de agua, 6. La institución de la Insigne y Real Colegiata de Guadalupe; a) Impulsos nuevos para engrandecer el culto.

V. Reconstruyendo la economía de un santuario en formación: 1. Organización administrativa, 2. Economía de la vicaría de Guadalupe de fines del siglo XVI a fines del siglo XVII; a) Información administrativa durante el siglo XVI, b) Rentas de la ermita en el siglo XVII, b.i) Relación de 1623, b.ii) Informes del sacristán Canales y del vicario García, 1624-1634, c) Cuentas del juez visitador Alonso Muñoz de la Torre, 1624-1631, d) Gestión administrativa de Esteban Martínez de Lascano, 1630-1631, e) Gestión administrativa de Juan Bueno, 1636-1640, f) Gestión administrativa de Diego de Villegas, 1640-1642, g) Gestión administrativa de Esteban Alonso de Ysassi, 1644-1648, h) Cuentas del vicario Luis Lasso de la Vega, 1647-1653, i) Gestión administrativa de Gregorio Pérez, 1648-1651, j) Gestión administrativa de Miguel de Bárcena Balmaceda, 1651-1675, j.i) Primera cuenta, 1651-1653, j.ii) Segunda cuenta, 1653-1664, j.iii) Tercera cuenta, 1664-1675, k) Gestión administrativa de Isidro Sariñana, 1676-1683, l) Inventario de bienes de 1683, m) Gestión administrativa de Jerónimo de Valladolid, 1683-1706, m.i) Primera cuenta, 1683-1693, m.ii) Segunda cuenta, 1693-1698, m.iii) Cuenta de Medina y Picazo, 1694-1696, m.iv) Tercera cuenta, 1698-1706, 3. Sumario económico, 1623-1706.

VI. El afianzamiento económico y espiritual, 1706-1756: 1. Gestión administrativa de José de Lizardi y Valle, 1706-1756; a) Primera cuenta, 1706-1713, a.i) Dedicación del templo de Castañeda y Medina y Picazo, b) Segunda cuenta, 1714-1718, b.i) Reedificación de las casas del Portal de Santo Domingo, b.ii) Estado de las rentas de 1715, c) Tercera cuenta, 1718-1730, d) Cuarta cuenta, 1730-1755, d.i) Reja de plata, d.ii) Fundación de Nicolás Ruiz de Castañeda, d.iii) Dificultades en torno a la cuarta cuenta, e) Quinta cuenta, 1755-1756, f) Obra pía de pobres vergonzantes, 2. Organización económica de la Colegiata de Guadalupe; a) La institución de la clavería, 3. Sumario económico, 1706-1756.

VII. Panorámicas de las finanzas del Santuario de Guadalupe, 1664-1756: 1. Panorámicas de ingresos; a) Limosnas, b) Arrendamientos, c) Censos y depósitos, 2. Panorámicas de gastos; a) Insumos del culto, a.i) Vino, a.ii) Hostias, a.iii) Aceite, a.iv) Cera, b) Dotaciones, c) Salarios, d) Obras y reparaciones, 3. Visión panorámica general.

VIII. Conclusiones.

IX. Bibliografía.

X. Anexos: 1. Imágenes, 2. Esquemas, ilustraciones y tablas; a) Esquemas del capítulo 1, b) Anexo del capítulo 4, c) Anexo del capítulo 5, d) Anexo del capítulo 6.

El aparato de notas se encuentra a pie de página. Cuenta con tablas.

MOYORGA CABRERA, Margarita, Genoveva ROBLES GARCÍA
México, UNAM / ENEP Acatlán, 1986, 170

Asesor: Lorenza Elena Díaz Miranda
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Pedagogía
Clasificación: 001-21025-M1-1986-1

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Contenido:

Introducción.
Antecedentes históricos; 1. La reforma religiosa, 2. Importancia de Martín Lutero en la Reforma, 3. Antecedentes de la formación de la Compañía de Jesús, 4. Fundación de la Compañía, 5. Preparación intelectual de los jesuitas, 5. Cuerpo administrativo de la orden jesuita, 6. Origen de los colegios jesuitas.
El método de estudio: 1. Orígenes del método, 2. El colegio romano, 3. Necesidad de la Ratio studiorum, 4. Método pedagógico.
Los jesuitas en la Nueva España: 1. Localización geográfica de la Nueva España, 2. La economía, 3. La población, 4. Primeros colegios, 5. Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, 6. Colegio de San Juan de Letrán, 7. La Real y Pontificia Universidad, 8. Otros colegios.
La fundación de los colegios jesuitas: 1. Fundación de los colegios máximos de San Pedro y San Pablo, 2.Construcción del Colegio Máximo de México, 3. Administración del colegio, 4. Contribuciones Económicas al colegio, 5. Constituciones, 6. Disciplina.
El Colegio de San Pedro y San Pablo en los siglos XVI y XVII: 1. Estudios mayores y menores, maestros y catedráticos, 2. Textos, 3. Horarios, 4. Catálogo primero del año 1892 de los padres y hermanos de la Compañía de Jesús en esta nueva provincia de la Nueva España, 5. Vicisitudes del colegio en el siglo XVII, 6. Actos mayores y menores públicos y privados.
La revolución pedagógica del Colegio Máximo de San Pedro y San Pablo en el siglo XVIII: 1. La educación jesuita, 2. La formación de los maestros, 3. Actos mayores, 4. Horarios, 5. Vicisitudes del Colegio, Dificultades en los estudios, 6. Las cátedras y sus textos, 7. Maestros y alumnos notables, 8. El enciclopedismo y su prohibición en los colegios jesuitas, 9. La reforma en los estudios, 10. Los principales reformadores y sus obras, 11. La rivalidad entre la Universidad y el Colegio Máximo en el siglo XVII, 12. La expulsión de la Compañía de Jesús decretada por Carlos III.
Conclusiones.
Aclaración de conceptos.
Bibliografía general.

El aparato de notas se halla a pie de página.

AQUINO BOLAÑOS, Emigdio
México, UNAM / ENEP Acatlán, 1991, 97

Asesor: Guadalupe María del Pilar Barroso Acosta
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Historia
Clasificación: 001-21021-A1-1991-1

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Contenido:

Introducción.
Antecedentes: 1. Desarrollo económico y relaciones sociales a la llegada de los españoles; a) Los mexicas a la llegada de los españoles, b) Familia y mujer mesoamericana a la llegada de los españoles, c) La conquista destruyó el proceso autónomo mesoamericano, 2. La situación de España durante la Conquista.
Proceso de la economía colonial: 1. Economía y espíritu de los conquistadores, 2. Establecimiento de un nuevo modo de producción, 3. La base económica de la dominación española; a) Encomienda y repartimiento, b) La hacienda, c) Política borbónica y transformación colonial, 4. La comunidad indígena durante la Colonia.
La mujer como ser social: 1. La mujer es un ser social producto de las condiciones históricas cambiantes, 2. La condición femenina y su relación con la propiedad, la familia y el estado, 3. El matrimonio y la relación entre sexos, 4. La tesis de la "naturaleza femenina deficitaria", 5. Ubicación de la mujer en la división clasista de la sociedad, 6. Carácter de la sociedad novohispana. Régimen feudal-colonial.
La mujer en las relaciones sociales producción: 1. Relaciones sociales de producción, 2. Tipos de mujer y formas especificas de opresión feudo-patriarcal; a) Las mujeres de clases dominantes, b) La mujer campesina, 3. La mujer en las relaciones de propiedad; a) Mujer encomendera, b) Mujer terrateniente, c) Mujeres dueñas de minas, d) La mujer y el matrimonio, e) Economía en los conventos femeninos, 4. La mujer trabajadora como parte de la fuerza laboral colonial; a) La mujer indígena en el tributo del siglo XVI, b) El servicio personal y las mujeres, c) La mujer indígena en el comercio, d) Trabajo femenino en las minas, e) Trabajo femenino en las haciendas, f) Trabajo femenino en el sector textil, f.i) Trabajo en el obraje, f.ii) El taller artesanal y la mujer trabajadora, f.iii) El trabajo a domicilio de la mujer, g) La mujer y el trabajo en el México borbónico, 5. Participación de las mujeres en la lucha contra la servidumbre feudal.
Conclusiones.
Bibliografía.

El aparato de notas se encuentra a pie de página. Cuenta con cuadros sinópticos.

DEL CASTILLO SÁNCHEZ, Andrés
México, UNAM / ENEP Acatlán, 1994, 255

Asesor: Mercedes Pereña Gili
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Relaciones Internacionales
Clasificación: 001-20421-C2-1994-1

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Contenido:

Introducción.
Antecedentes: 1. División del mundo en bloques de influencia; a) Situación de la Península Ibérica en el siglo XV, b) El inicio de la era de los descubrimientos hispano-portugueses, c) Base jurídica de la división del mundo en 1493, 2. Primeras expediciones españolas al Océano Pacífico; a) Descubrimiento del Océano Pacífico y primeras expediciones, b) Expediciones desde la Nueva España al Pacífico.
Situación jurídico-económica del Imperio Español entorno al comercio transpacífico: 1. Instituciones político-administrativas del Imperio Español que influyeron en el comercio transpacífico; a) Instituciones políticas; a.i) El Consejo Real y Supremo de Indias, a.ii) La Casa de Contratación, b) Instituciones regionales ubicadas en la Nueva España; b.i) El Virreinato, b.ii) La Real Hacienda, b.iii) El Consulado, c) Instituciones ubicadas en Filipinas; c.i) La Audiencia, c.ii) El Gobernador, c.iii) La Capitanía General, c.iv) El consulado de Manila, c.v) Instituciones menores, el Alcalde Mayor, c.vi) Las Intendencias, 2. Panorama económico del Imperio español frente al comercio transpacífico; a) España: sistema político-económico, b) Nueva España: economía e industria, b.i) Minería, b.ii) El desarrollo industrial en la Nueva España, c) Filipinas: economía y recursos, c.i) El Real Situado, c.ii) Desarrollo de Manila, c.iii) Poblamiento hispanoamericano en el archipiélago, 3. Comunicaciones y transportes en el Imperio Español; a) España, legislación de puertos y flotas, a.i)) El puerto de Cádiz, a.ii) Sevilla, capital del Imperio Español, b) Caminos y puertos en la Nueva España, b.i) Caminos, b.ii) Puertos, c) Comunicaciones en Filipinas, c.i) Manila, c.ii) Cavile, c.iii) Otros puertos de las islas.
Descripción y análisis del comercio transpacífico: 1. Relaciones comerciales de la Nueva España con Filipinas; a) Establecimiento de la ruta comercial Acapulco-Manila, b) La ruta, c) Las mercancías, d) Los impuestos, e) El contrabando, 2. Relaciones comerciales con Japón; a) Primeros contactos, b) El papel de los misioneros, c) Misiones diplomáticas, d) La ruta comercial, 3. Relaciones comerciales con China; a) Relaciones chino-filipinas en el periodo prehispánico, b) Establecimiento de la ruta comercial, c) La ruta, los puertos, d) Las mercancías, 4. Relaciones comerciales con Camboya y Siam; a) Primeros contactos, b) Expediciones y misiones diplomáticas y religiosas, c) Comercio, 5. Relaciones comerciales con las islas de Micronesia; a) Guam, b) Islas Marianas, c) Islas Carolinas y Palaos, 6. Relaciones con las colonias portuguesas en Asia; a) Macao, b) Goa y los establecimientos portugueses en la India, c) Malaca y Timor, 7. Relaciones comerciales con otras partes de Asia; a) Islas musulmanas del sudeste asiático, b) Establecimientos daneses en la India, c) Colonias francesas en la India, d) Establecimientos holandeses en Oceanía, e) Misiones religiosas.
Final, importancia y trascendencia de la ruta comercial: 1. Limitaciones en las relaciones comerciales; a) Rivalidades coloniales; a.i) Conflictos con Holanda, a.ii) Conflictos con el Imperio Británico, b) Deficiencias en la administración del Imperio; b.i) La corrupción administrativa, b.ii) Posición de los comerciantes y casas comerciales, b.iii) Las Reformas borbónicas, el libre comercio, 2. El final de la ruta comercial; a) La Real Compañía de Filipinas, b) Supresión de la nao de Acapulco y la instauración de naves de registro, c) Final del comercio y de la relación jurídica Filipinas-México, d) La aparición de otros países en el Pacífico, e) Últimos contactos, 3. Importancia y trascendencia de la ruta hoy en día; a) Importancia geográfica, b) Impacto cultural, c) Trascendencia lingüística, 4. El presente.
Conclusiones.
Bibliografía.

El aparato de notas se encuentra a pie de página. Cuenta con índice de anexos e índice de mapas.

INCLÁN PÉREZ, María de Lourdes
México, UNAM / ENEP Acatlán, 1995, 175

Asesor: Hirosi Kamino Okuda
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Arquitectura
Clasificación: 001-20121-I2-1995-3

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Contenido:

Introducción.
Aspectos físicos y socioeconómicos: 1. Localización, 2. Clima, 3. Clasificación y uso de suelo, 4. Población, 5. Educación, cultura, recreación y salud; a) Tradiciones, 6) Servicios, 7) Economía; a) Turismo.
Metztitlán y su evolución histórica: 1. Antecedentes prehispánicos, 2. Los agustinos en Metztitlán, 3. Unidad conventual.
Descripción formal del convento de Metztitlán: 1. El atrio; a) Capilla abierta, b) Capillas posas, c) Cruz atrial, d) Barda atrial, e) Cementerio, arcada y ábside, f) Otras capillas, 2. Templo; a) Fachada principal, b) Coro, c) Nave, d) Presbiterio, 3. Convento; a) Portal de Peregrinos, b) Sala de profundis, c) Anterrefectorio, refectorio, cocina y despensa, d) Antesacristía y sacristía, e) Claustro, f) Planta alta, g) Cuerpo anexo, 4. Bienes artísticos; a) Pintura mural, a.i) Portería, a.ii) Claustro, a.iii) Claustro bajo, a.iv) Escaleras, a.v) Claustro alto, a.vi) Sacristía, b) Retablos, c) Inventario de bienes artísticos.
Normatividad de la restauración: 1. Marco teórico; a) Concepto de monumento, b) Concepto de restauración, c) Método de restauración, 2. Marco legal; a) Competencia federal, b) Competencia estatal, c) Competencia municipal, d) Convenios internacionales.
Análisis del estado actual: 1. Levantamiento arquitectónico y registro fotográfico, 2. Descripción general de daños.
Proyecto de restauración: 1. El subsuelo; a) Propuesta de trabajo para la estabilización de la ladera en el ex convento agustino de los Santos Reyes, en Metztitlán, estado de Hidalgo, 2. Planos, 3. El inmueble; a) Programa general de restauración, b) Planes de propuesta de restauración.
Especificaciones: 1. En obras de protección, 2. En obras de conservación, 3. En obras de liberación, 4. En obras de consolidación, 5. En obras de reestructuración, 6. En obras de restitución, 7. En obras de restauración y consolidación de pintura artística, 8. Obras de restauración de estelados.
Bibliografía.

El aparato de notas se encuentra a pie de página. Incluye dos apéndices, planos, notas, fotos y tablas.

GASPARRI DEL VALLE, Jorge
México, UNAM / ENEP Acatlán, 1996, 226

Asesor: Raúl Marín Álvarez
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Economía

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Contenido:

Introducción.
Baja California ante el pensamiento económico mercantilista: 1. Los primeros californianos; a) Los concheros, b) Desarrollo de las culturas prehispánicas, c) Los dialectos indígenas, d) Rasgos económicos y culturales de los grupos indígenas, 2. Primeros intentos españoles de asentamientos en la Península de Baja California; a) Origen del nombre, b) Descubrimiento de la ruta marítima comercial al Oriente y las últimas tentativas particulares hasta 1694.
El sistema misional como política económica de la Colonia en la Península de Baja California: 1. El período de los jesuitas de 1597 a 1768, a) Establecimiento, organización y expansión interna, b) Relaciones económicas desarrolladas y el fin del régimen de excepción, 2. El período de los franciscanos de 1768 a 1713; a) Recursos existentes, su distribución y los nuevos proyectos , b) Conflictos con el gobernador e informe económico de misiones, c) Significado de Baja California en la expansión misional que se realizó en la llamada Alta California, 3. La labor de los dominicos de 1773 a 1840; a) Identificación de su encargo misional y principio de sus trabajos, b) Cambios jurídicos, situación de las misiones en el centro y sur de la Península su crecimiento hacia el norte, c) Fin de la etapa misional.
Conformación de la franja fronteriza del norte del país durante la Independencia: 1. La frontera norte de la Nueva España; a) Los primeros pobladores hasta 1670, b) Políticas económico-administrativas, c) Escenario económico y geográfico, d) Pérdida de Luisiana (1800) y Florida (1821), 2. La nueva franja del México independiente; a) La insurgencia y los primeros años de vida independiente (1810-1830), b) La pérdida de Texas (1836) y de California (1846), c) El caso particular de California, d) El Tratado de la Mesilla y el trazado final de la línea fronteriza del México moderno.
El porfirismo y la Revolución Mexicana: la primera etapa de la zona libre y sus repercusiones económicas: 1. Primeras medidas económico-administrativas en la frontera del país; a) Establecimiento de aduanas, zonas de vigilancia y colonias militares, b) Nuevas disposiciones para la implantación en determinados puntos de la región fronteriza, 2. Principio de la zona libre en la frontera norte; a) Prisión del territorio de Baja California, b) Surgimiento de la zona libre en la frontera norte, c) Antecedentes históricos de la Zona Libre de la frontera norte, d) La zona libre de Baja California y en la frontera norte durante la administración de Benito Juárez García, f) La colonización de Baja California y la fundación de sus municipios: Ensenada, Tijuana, Tecate y Mexicali, 3. Porfirismo y Revolución Mexicana; a) La estructura económica existente, b) Decreto del presidente Porfirio Díaz de 1885, mediante el cual se extiende a toda la línea fronteriza del Norte y su fin en 1905, c) Balance del porfirismo, d) Revolución Mexicana en Baja California, e) Primera Guerra Mundial y sus efectos en Baja California de 1914 a 1918, f) Ley Seca en Estados Unidos y sus repercusiones en Baja California de 1920 a 1933.
Segunda etapa de la zona libre y la planificación de la economía nacional: 1. La política económica durante la etapa de reconstrucción nacional y la vigencia de la zona libre; a) Economía y política de Estado en respuesta de la Gran Depresión de 1929 a 1933, b) Cardenismo y reimplantación de la zona libre de 1937 a 1947, c) Efectos de la Segunda Guerra Mundial en el país y en Baja California de 1939 a 1945, d) La sustitución de importaciones de bienes de consumo de 1939 a 1950, 2. La zona libre y el paso de Baja California de territorio a estado; a) El estado promotor y la política proteccionista, b) Continuación de la zona libre durante el mandato de Manuel Ávila Camacho de de 1947 a 1952, c) Constitución del estado de Baja California y la mayor ampliación del régimen de la zona libre de 1952 a 1967, 3. Segunda etapa del crecimiento por sustitución de importaciones; a) Sustitución de importaciones de bienes intermedios y de capital de 1959 a 1970, b) El crecimiento sin desarrollo y la ineficacia de la sustitución de importaciones, c) El crecimiento estabilizador y la vigencia de la zona libre de 1967 a 1971, 4. Los programas nacionales de planeación económica y fin de la zona libre; a) El desarrollo compartido y la ampliación de la zona libre 1977, b) La alianza de la producción y el crecimiento sin desarrollo y la vigencia de la zona libre hasta 1985, c) El programa inmediato de reordenación económica, fin de la zona libre y de la sustitución de importaciones en 1993.
El sector externo de la economía nacional, crecimiento y desarrollo de Baja California: 1. Empleo y servicios públicos; a) Baja California en el contexto nacional e internacional, b) Empleo y población, c) Vivienda y servicios públicos, 2. Crecimiento y desarrollo en Baja California; a) La zona libre ante la estructura de la política fiscal del país, b) La función de la zona libre dentro del proceso de crecimiento y desarrollo de Baja California, c) Desequilibrio de la balanza de pagos y el déficit de cuenta corriente.
Conclusiones.
Bibliografía.

El aparato de notas tiene lugar a pie de página.

GÁMEZ GARCÍA, Alberto Silvestre, Blanca Yazel Jiménez Hernández
México, UNAM / ENEP Acatlán, 2002, 266

Asesor: María Aurora Flores Olea
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Historia
Clasificación: 001-21021-G3-2002-1

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Contenido:

Introducción.
Antecedentes: Momax, hoy.
Primeros trazos: prehispánico: 1. La zona chichimeca; a) Definición y ubicación geográfica, b) Periodización prehispánica del Estado de Zacatecas, 2. Orígenes del grupo caxcán; a) Cultura chalchihuites; b) Origen del grupo excán: Entre el mito y la historia; c) Expansión de los caxcanes, 3. Estado de los caxcanes a la llegada de los españoles; a) Gobierno, b) Economía y sociedad; c) Religión y Arquitectura.
Cambio de página: Conquista y colonización: 1. El avance español en la región sur del Estado de Zacatecas; a) Las expediciones de Nuño de Guzmán, b) La conquista del Cañón de Tlatenango, 2. La Guerra del Mixtón; a) Problemas que originaron la guerra, b) Desarrollo de la guerra, c) Alcances y consecuencias de la guerra.
Nuevas líneas: La Colonia: 1. La Ruta de la Plata; a) La minería como eje civilizador, b) La Ruta de la Plata y rutas anexas, c) Tráfico minero y comercial, d) Momax en la ruta Guadalajara-Zacatecas, e) Los Chichimecas y la Guerra Chichimeca, 2. Momax, un municipio de castas; a) Una esclavitud disfrazada, los indígenas de la Nueva Galicia, b) Los indígenas aliados: aztecas, tlaxcaltecas, otomíes y tarascos, c) Amparados en una doctrina del siglo XII: los españoles, d) Ni indios, ni españoles: los mestizos, e) La última capa de la sociedad: negros, mulatos, lobos y coyotes, 3. Momax en la vida colonial, a) Los problemas jurisdiccionales durante la Colonia y su reflejo en Momax, b) Problemas entre Momax y Teocaltiche por tierras de cultivo, c) Congregaciones en la zona de los Cañones de Tlatenango, d) La Cofradía de la Purísima Concepción de Momax, e) Don Domingo Caver y Castro: un caso en la Inquisición, 4. Las Reformas Borbónicas y la minería hacia el año de 1751: el Real de Bolaños; a) Las Reformas Borbónicas, b) Los nuevos descubrimientos mineros y su influencia en la región, c) Las fronteras de San Luis Colotlán.
Conclusiones.
Bibliografía.

El aparato de notas tiene lugar a pie de página. Incluye un apéndice.

MARÍN ÁLVAREZ, Raúl
México, UNAM / ENEP Acatlán, 2002, 197

Asesor: Aurora Flores Olea
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Historia
Clasificación: 001-21021-M3-2002-1

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Contenido:

Introducción.
Antecedentes históricos del presidio de Colotlán, Jalisco: 1. Las primeras expediciones; a) El papel de evangelización, 2. Breve descripción del indígena chichimeca; a) Características militares, 3. La guerra del Mixtón, 4. Inicio del repoblamiento de la región, 5. Fundación de la ciudad de Zacatecas, 6. La guerra chichimeca; a) Primeras estrategias virreinales para la defensa, b) La política ambivalente de los virreyes en la guerra chichimeca, c) Los problemas jurisdiccionales que generó la guerra chichimeca entre las Audiencias de Nueva España y Nueva Galicia, d) Medidas tomadas por los virreyes, e) La política de financiamiento durante la guerra chichimeca.
Marco teórico: 1. Concepto de presidio, 2. Funciones del presidio; a) Militares, b) Políticas, c) Económicas, d) Evangelizadora, e) El fin perseguido.
Fundación del presidio de Colotlán, Jalisco en 1590.
Importancia del presidio de Colotlán, en la Ruta de la Plata, Zacatecas-Guadalajara: 1. Importancia política; a) La Ruta de la Plata del denominado Cañón de Tlaltenango, b) Pacificación y factor civilizador en la frontera, c) Problema jurisdiccional del presidio, d) La administración de la justicia, e) Las cofradías, f) Participación de los niños chichimecas en llevar la vacuna antiviruela a Filipinas, g) Punto de partida a nuevas expediciones pacificadoras al noroeste de Nueva España, 2. Importancia económica; a) Gastos militares, b) Papel del paradero y centro regional de consumo, acopio y distribución de mercancías y alimentos, c) El desarrollo urbano y rural, d) Descubrimiento de las minas de Bolaños, 3. Importancia evangelizadora; a) Análisis comparativo del funcionamiento del presidio de Colotlán en relación con otros presidios de la frontera chichimeca y las rutas de la plata.
Problemática en la dirección del presidio en el siglo XVIII: 1. Descripción y análisis de los problemas del presidio en el siglo XVIII, 2. Invasión de tierras, 3. Problemática económica, 4. Problemática judicial, 5. Problemática política, 6. Problemática militar, 7. Ocaso del presidio de Colotlán.
Conclusiones.
Fuentes consultadas.

El aparato de notas tiene lugar al pie de página. Cuenta con mapas.

TENORIO ESCUTIA, María del Carmen
México, UNAM / FES Acatlán, 2006, 130

Asesor: Aurora Flores Olea
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Filosofía
Clasificación: 001-21021-T1-2006

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Contenido:

Introducción.
Vida, contexto y obra: 1. El marco histórico del siglo XVIII; a) Hipólito Villarroel y su periodo formativo, b) El orden borbónico: Pautas o influencias para su educación, 2. España y Nueva España ante la Ilustración; a) Villarroel en el Virreinato de la Nueva España.
La teoría de la historia en la obra de Hipólito Villarroel: 1. El por qué y el para qué de su escrito, 2. El campo de estudio de la historia y el hecho histórico para Villarroel, 3. Método, fuentes y explicación; a) Sus fuentes, 4. Sujeto, concepto y utilidad de la historia.
Algunas consideraciones acerca de la filosofía de la historia en la obra de Hipólito Villarroel: 1. Una historia del presente, 2. El motor de la historia, 3. La concepción del hombre en las Enfermedades políticas, 4. Espacio, tiempo y cambio; a) El espacio, b) Tiempo y cambio.
Otras ideas acerca del carácter ilustrado de Villarroel: 1. Orden y método para las cosas de la capital novohispana, 2. Villarroel y su postura crítica, 3. Villarroel y sus luces sobre el clero, 4. Cambios en la ciudad, otra preocupación ilustrada.
Del libro y sus ediciones: Trascendencia y recepción de la obra Enfermedades políticas: 1. El texto de Villarroel: Algunas consideraciones primarias, 2. La presencia de las Enfermedades políticas durante el siglo XIX; a) La primera publicación, b) Trayectoria de la obra al final del siglo XIX, 3. Las ediciones de las Enfermedades políticas en el siglo XX; a) Los años treinta: segunda edición y la injerencia de Genaro Estrada, b) Consideraciones a la trascendencia de la obra en las ediciones a cargo de Miguel Ángel Porrúa, c) CONACULTA y sus dos ediciones de Enfermedades políticas, 4. La obra desde otro sentido, fuente de lo cotidiano.
Conclusiones.
Fuentes consultadas.

Incluye cuadro sobre la existencia del libro en diferentes bibliotecas y tres anexos: Dos índices de la obra Enfermedades políticas en la edición a cargo de Porrúa de 1979, y otra a cargo de Editorial Planeta de 2002, además de fichas catalográficas de artículos que citan la obra en cuestión.

HERNÁNDEZ MEDEL, Octavio Jesús
México, UNAM / FES Acatlán, 2006, 163

Asesor: Rosalía Velázquez Estrada
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Historia
Clasificación: 001-21021-H2-2006

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Contenido:

Introducción.
Primero sueño, epifanía poética esgrimida en el confín espacial y la temporalidad histórica: 1. Semblanza biográfica de sor Juana (1648-1695): Contexto cultural e histórico; a) La niñez y adolescencia de sor Juana, b) La muerte del abuelo de sor Juana, c) La estancia de Juana de Asbaje con sus tíos los Mata y su arribo a la corte palaciega, d) La vida conventual, 2. La emblemática barroca novohispana del siglo XVII, poesía e historia; a) La actitud ideológica de sor Juana frente al indígena y el pasado precolombino, b) Primero sueño y la connotación emblemática, sincrética e histórica de la rosa, c) La diosa Isis y el sincretismo religioso en torno a la imagen mística de la Virgen María expuesto en la silva Primero sueño, d) Primero sueño y Primera soledad dos disertaciones poéticas de la rosa: La historia como arte de la memoria y visión emblemática del pasado, e) El arte de la memoria como visión emblemática de la historia, 3. Los años finales de sor Juana (1688-1695); a) La carta atenagórica y el revuelo teológico que causó, b) La carta atenagórica y su filiación emblemática con Primero sueño, c) La muerte de sor Juana.
Inteligibilidad poética, filosófica e histórica en Primero sueño: 1. El papel fundamental de los emblemas como imágenes poéticas contenidas tanto en el arte, la ciencia, así como en la concepción histórica barroca, 2. El emblema como referente visual, poético e histórico de la realidad, 3. Hipótesis total de la tesis: ¿Qué debemos entender por visión emblemática de la historia en nuestra autora?, 4. Primero sueño, su noción de historicidad y el contexto histórico en que fue editado, 5. La noción de historicidad implícita en Primero sueño y las corrientes filosóficas del siglo XVII: Hermetismo, hermetismo neoplatónico, neotomismo y cartesianismo, 6. El nuevo escolasticismo y la ciencia barroca en tiempo de sor Juana; a) Poesía barroca y ciencia escolástica humanística, hermetizante y modernizada.
Primero sueño una visión emblemática e histórica del mundo antiguo: 1. La secuencia histórica bíblica en la percepción humanística barroca, 2. Secuencia histórica bíblica en Primero sueño, 3. La génesis del mundo y el nacimiento de la historia, 4. La génesis histórica del mundo antiguo en sor Juana; a) La herencia cultural e histórica del pueblo hebreo, b) La herencia cultural e histórica del pueblo egipcio, c) La herencia cultural e histórica del pueblo griego, d) La herencia cultural e histórica del pueblo romano.
Bibliografía.

Cuenta con conclusión final y anexo: Transcripción de la silva Primero sueño. El aparato de notas tiene lugar a pie de página.

VILLA RAMOS, Karla Elizabeth
México, UNAM / FES Acatlán, 2007, 239

Asesor: Hugo Hernández Cruz
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Arquitectura
Clasificación: 001-20121-V1-2007

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Contenido:

Introducción.
Planteamiento del problema: 1. Justificación del tema, 2. Importancia del tema, 3. Intereses institucionales, 4. Objetivos: general y específicos, 5. Metodología aplicada.
Marco conceptual teórico: 1. Sinopsis histórica del patrimonio cultural en México, 2. Conceptos de restauración, 3. Proceso de restauración, 4. Restauración y rescate para un nuevo uso.
Análisis del sitio: 1. Localización y acceso, 2. El nombre, 3. Clima, 4. Topografía, 5. Paisaje, 6. Clasificación y uso de suelo, 7. Medio cultural. Antecedentes históricos de Tepoztlán; a) Periodo prehispánico, b) Periodo colonial, c) Siglos XVII y XVIII, d) Periodo independiente, e) Periodo revolucionario, f) Periodo postrevolucionario, g) Periodo actual, 8. Cultura, 9. La economía, 10. Turismo, 11. Población, 12. Educación, 13. Servicios.
Descripción formal y espacial del exconvento: 1. Antecedentes históricos del convento La Natividad de Nuestra Señora; a) Llegada de los dominicos a la Nueva España, b) Llegada de los dominicos a Tepoztlán, 2. Análisis histórico del inmueble, 3. Catalogación de monumentos candidatos a la restauración, 4. Arquitectura conventual del siglo XVI, 4. Descripción formal y espacial del ex convento La Natividad de Nuestra Señora de Tepoztlán; a) Atrio, b) Templo, c) Convento, d) Pintura y retablos, 5. Descripción del sistema arquitectónico y constructivo.
Análisis del estado actual: 1. Levantamiento arquitectónico, 2. Levantamiento fotográfico, 3. Estado de conservación del inmueble, 4. Registro de daños, 5. Registro fotográfico de daños.
Trabajo de intervención: 1. Restauraciones anteriores, 2. Clasificación de intervenciones, 3. Planos de intervención, 4. Especificaciones técnicas.
Estudio de modelos análogos.
Proyecto de adecuación.
Proyecto arquitectónico.
Análisis estructural.
Criterio de instalaciones y acabados.
Costos y financiamiento.
Perspectivas y modelos en 3D.
Conclusiones.
Aspectos normativos.
Glosario de términos.
Bibliografía.

El aparato de notas tiene lugar a pie de página.

PACHECO ÁVILA, Concepción Lucero
México, UNAM / FES Acatlán, 2008, 166

Asesor: María del Pilar Máynez Vidal
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Lenguas y Literaturas Hispánicas
Clasificación: 001-21013-P2-2008

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Contenido:

Introducción.
Los inicios de la evangelización: El aprendizaje y enseñanza náhuatl: 1. Políticas lingüísticas del siglo XVI. Dos lenguas para la evangelización: el latín y el náhuatl, 2. La enseñanza de la gramática en Santa Cruz Tlatelolco y la Compañía de Jesús en el siglo XVI, 3. Las primeras artes del náhuatl en el siglo XVI: Olmos y Rincón; a) Fray Andrés de Olmos y su Arte de la lengua mexicana, b) Antonio del Rincón y su Arte mexicana, 4. Las obras nebrisenses en la Nueva España en el siglo XVI; a) Registros de las obras nebrisenses que llegaron a la Nueva España, b) El Arte de Nebrija, ¿Introductiones latinae o Gramática castellana?
Tres humanismos novohispanos del siglo XVII y sus Artes de la lengua mexicana: Horacio Carochi y su Arte de la lengua náhuatl con la declaración de los adverbios della: 1. Horacio Carochi y la Compañía de Jesús: su estancia en Tepotzotlán y el Colegio Máximo de San Pedro y San Pablo, 2. Carochi entre humanistas novohispanos: Sus relaciones con Bartholomé de Alva y Juan de Palafox y Mendoza, 3. Características generales del Arte de la lengua mexicana con la declaración de los adverbios della.
El franciscano Antonio Vázquez Gastelu y su Arte de la lengua mexicana: 1. Esbozo biográfico de Antonio Vázquez Gastelu, 2. El Arte de la lengua mexicana de Antonio Vázquez de Gastelu, 3. Características generales de la Lengua mexicana de Vázquez Gastelu, 4. Juan Guerra y su Arte de la lengua mexicana que fue usual entre los indios del obispado de Guadalajara y de parte de los Durangos y Michoacán; a) Breve esbozo de un biográfico de un "Mexicano Nebrija", b) El Arte de la lengua mexicana del Franciscano Juan Guerra, c) Características generales del Arte de la lengua mexicana de Guerra, aspecto dialectal.
Conceptos gramaticales y composición de la lengua náhuatl: Un análisis comparativo: 1. La influencia de los conceptos gramaticales nebrisenses en tres Artes de la lengua náhuatl: El caso del verbo; a) El verbo en la lengua castellana, latina y mexicana, 2. El concepto de composición en las artes de Carochi, Vázquez Gastelu y Guerra; a) la transitividad del verbo náhuatl: Una innovación descriptiva de tres "sacerdotes-lengua", a) La transitividad: Un breve acercamiento a su definición y funcionamiento e implicaciones sintácticas, b) La transitividad en el verbo de la lengua mexicana según Carochi, Vázquez Gastelu y Guerra.
Conclusiones.
Fuentes bibliográficas.

Incluye cuadros sinópticos, cuadros comparativos, esquemas y mapas mentales. Las notas se encuentran a pie de página.

ROLDÁN OLMOS, Martha Alicia
México, UNAM / FES Acatlán, 2008, 203

Asesor: José García Gavito
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Historia
Clasificación: 001-21021-R2-2008

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Contenido:

Introducción.
Vida espiritual, obra misional y trabajo intelectual de un misionero en la Nueva España: 1. Fray Bernardino de Sahagún, sus orígenes, 2. La vocación religiosa y los años de formación humanística en la Orden de los franciscanos, 3. Contexto histórico de la Nueva España a principio del siglo XVI, 4. Actividad misional y obra intelectual.
Teoría de la historia de la Historia general de las cosas de la Nueva España: 1. Teoría de la historia, 2. Objetivo de la obra; a) El primer objetivo: Estudiar a los pueblos nahuas, b) El segundo objetivo: El lingüístico, c) El tercer objetivo: Dar a conocer la cultura de la gente mexicana, 3. Concepto de historia, 4. Descripción y narración, 5. Historia natural, 6. Concepto de historia. Relación a los acontecimientos, 7. Registrar el pasado, 8. Utilidad en la historia, 9. Utilidad del libro XII, 9. Estructura de la obra, 10. La Conquista, 11. Forma de escribir, 12. Metodología, 13. Fuentes, 14. Las fuentes orales, 15. Las fuentes escritas, 16. La experiencia de Sahagún en su obra, 17. Crítica de las fuentes, 18. Objetividad en la obra de Sahagún, 19. Los hechos históricos; a) Hechos en relación a la estructura social, b) Hechos históricos de los gobernantes, c) Los hechos históricos religiosos, d) El hecho histórico de la guerra, 20. El sujeto de la historia, 21. Libro XII, 22. El motor de la historia.
Filosofía de la historia en la vida del misionero: 1. Filosofía de la historia, 2. La patrística y la escolástica en la obra de Sahagún, 3. El providencialismo, 4. El providencialismo en España, 5. El providencialismo en la obra de Sahagún, 6. Libro XII.
La obra a través del tiempo, el papel y la tinta: 1. Trascendencia de la obra, 2. Autores que han estudiado y publicado la obra de Sahagún, 3. Las principales casas editoriales en México, 4. El libro XII de la Conquista.
Conclusiones.
Índice de imágenes.
Bibliografía.

El aparato de notas tiene lugar al pie de página.

PEÑA GUTIÉRREZ, Luis Daniel
México, UNAM / FES Acatlán, 2015, 181

Asesor: María del Pilar Máynez Vidal
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Lenguas y Literaturas Hispánicas

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Contenido:

Introducción.
La tradición latino-hispánica en la codificación de lenguas indomexicanas: 1. La influencia de Nebrija y Álvarez; a) Elio Antonio de Nebrija y las Introductiones latinae, b) De institutione grammatica, obra de Manuel Álvarez, 2. Francisco Sánchez de las Brozas, otro caso.
Las obras catequéticas y su propósito de conversión en la época novohispana: 1. Métodos de conversión. Hacia la codificación de las lenguas indígenas, 2. Obras doctrinales del período novohispano; a) Siglo XVI, b) Siglo XVII, c) Siglo XVIII.
El siglo XIX y los trabajos lingüísticos en México: 1. Francisco Pimentel y Francisco Belmar, pioneros de un nuevo renacer en la codificación de lenguas indomexicanas y oaxaqueñas, 2. Significado de los opúsculos doctrinales en las artes decimonónicas.
La Gramática de la lengua zapoteca, su conformación y deuda con una herencia. Trabajos lingüísticos: 1. Gramática de la lengua zapoteca, por un autor anónimo; a) Arquitextualidad, b) Intertextualidad, b.i) Prólogo, b.ii) Ortografía y letras, b.iii) Las partes de la oración; b.iii.a) El nombre, b.iii.b) El pronombre, b.iii.c) El participio, b.iii.d) El verbo, b.iii.e) Conjunción, b.iii.f) La preposición, b.iii.g) El adverbio, b.iii.h) La interjección, b.iv) Partículas del zapóteco, c) Hipertextualidad, d) Paratextualidad, e) Metatextualidad, f) La perspectiva intertextual, g) Conclusiones, 2. La Breve explicación del arte zaapoteco, de fray Andrés Valdespino, 3. La Cartilla de la ideoma sapoteca, breve vocabulario castellano-zapoteco.
La Gramática de la lengua zapoteca, por un autor anónimo, su conformación y deuda con una herencia. Trabajos doctrinales: 1. El Confesionario de zapoteco del Valle de fray Antonio Vellón; a) Amonestación inicial, b) Los diez mandamientos de la ley de Dios; b.i) Primer mandamiento: Amarás a Dios sobre todas las cosas, b.ii) Segundo mandamiento: No usarás el nombre de Dios en vano, b.iii) Tercer mandamiento: Santificarás las fiestas, b.iv) Cuarto mandamiento: Honrarás a tu padre y a tu madre, b.v) Quinto mandamiento: No matarás, b.vi) Sexto mandamiento: No cometerás actos impuros, b.vii) Séptimo mandamiento: No robarás, b.viii) Octavo mandamiento: No mentirás, b.ix) Noveno y décimo mandamientos: No desearás a la mujer de tu prójimo y no codiciarás los bienes ajenos, c) Amonestación final, d) Algunas consideraciones sobre la traducción del texto; d.i) Hispanismos, d.ii) Elementos híbridos, d.iii) Construcciones en zapoteco, e) Conclusiones, 2. El opúsculo, Para administrar los santos sacramentos en idioma zaapoteco; a) Bautismo, b) Sagrado viático, c) Extremaunción, d) Matrimonio, e) Algunas consideraciones lingüísticas del texto en zapoteco; e.i) Hispanismos, e.ii) Elementos híbridos, e.iii) Construcciones en zapoteco, f) Conclusiones.
Conclusiones.
Bibliografía.

El aparato de notas tiene lugar al pie de página.

MIER GÓMEZ, Laura
México, UNAM / ENEP Acatlán, 2018, 187

Asesor: Raúl Marín Álvarez
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Economía

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Contenido:

Introducción.
El modelo económico mercantilista, trasplantado a Nueva España por los conquistadores europeos: 1. Características generales del mercantilismo, 2. El comercio de ultramar y tierra adentro, 3. El efecto multiplicador de la minería en la economía novohispana, 4. Conclusiones.
La minería en la Nueva España: 1. El siglo XVI, periodo de la expansión minera en Nueva España, 2. La revolución de la minería novohispana, 3. El precio del azogue, 4. Las Reformas Borbónicas, 5. El efecto de arrastre de la minería novohispana, 6. La fase de extracción y beneficio de la plata; a) Los problemas técnicos de la saca de minerales en la Nueva España, b) El proceso de beneficio de la plata, 7. La división del trabajo en la minería novohispana, 8. El sueldo del trabajador minero, 9. Bonanza y borrasca, 10. El pago de impuestos, 11. El crédito en la minería, 12. La acuñación de moneda, 13. Conclusiones.
La minería en Real del Monte y Pachuca en la Época Colonial: 1. Asentamientos poblacionales y mano de obra en Real del Monte, 2. La producción de plata en el distrito minero de Real del Monte en la época colonial novohispana, 3. La explotación argentífera en Real del Monte, 1739-1742, 4. La producción de plata en Real del Monte y Pachuca, 1667-1806, 5. Conclusiones.
Pedro Romero de Terreros, el señor de la plata de Real del Monte y Pachuca: 1. Los antecedentes familiares de Pedro Romero de Terreros, 2. Las fuentes primarias de acumulación de capital de Pedro Romero de Terreros, 3. Las compañías financieras en las que Pedro Romero de Terreros participó en Nueva España, 4. Pedro Romero de Terreros, el señor de la plata en Real del Monte y Pachuca (1741-1781), 5. Pedro Romero de Terreros, rescatista de platas, 6. Pedro Romero de Terreros, empresario agroganadero, 7. Pedro Romero de Terreros y el mercado negrero, 8. Pedro Romero de Terreros benefactor del rey, de la Iglesia y de los particulares; a) Pedro Romero de Terreros, benefactor del rey, b) Las obras pías que Pedro Romero de Terreros patrocinó, c) Pedro Romero de Terreros, benefactor de la sociedad, 9. El proceso de ennoblecimiento de Pedro Romero de Terreros, 10. Los mayorazgos de Pedro Romero de Terreros, 11. La muerte de Pedro Romero de Terreros, 12. Conclusiones.
Conclusiones generales.
Anexos: 1. Número de marcos de plata de azogue y de fuego registrados en la Real Caja de Pachuca (1667-1806), 2. Número de quintales de azogue suministrados por los Reales Almacenes de Azogue de la Ciudad de México a la Real Caja de Pachuca (1667-1806), 3. Número de marcos de plata de azogue que se presentaron, respecto de la cantidad de quintales de azogue suministrados en la Real Caja de Pachuca, 4. Condiciones del denuncio de Alejandro Bustamante de las minas de Real del Monte (1739), 5. Árbol genealógico de Pedro Romero de Terreros, 6. Compañía Pedro Romero de Terreros, vecino de Querétaro, con Alejandro Bustamante, vecino de la Ciudad de México ante Juan Antonio de Arroyo escribano Real el 27 de septiembre de 1743, 7. Condiciones del Banco de Compañía entre Juan Barandarían, Juan de Ávila Salzedo, Thomas Tello, Antonio González de Peralta, José Alejandro de Bustamante y Bustillo, y don Pedro Romero de Terreros en Real del Monte y Pachuca (1747), 8. Sobre la fundación de una Compañía general de minas, para el aumento de la Real Hacienda y alivio común de todo el reino (1748), 9. Escudo de armas del primer conde de Regla (1769), 10. Tabla del número de marcos diezmados por los principales centros mineros de Nueva España (1580-1800).
Bibliografía.
Documentos de archivo.
Glosario de términos.
Tabla de equivalencias.

Las notas se hallan a pie de página.

CARDONA BAZÁN, Luis Alfredo
México, UNAM / FES Acatlán, 2019, 113

Asesor: Efraín Hernández del Valle
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Relaciones Internacionales

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Contenido:

Introducción.
Marco teórico y contextual: 1. Marco teórico: La Teoría crítica de la Sociedad de la escuela de Fráncfort; a) Orígenes de la teoría, b) Propuesta teórica, c) Principios básicos, d) Autores, e) Aplicación, 2. Generalidades del concepto de colonialismo: 3. La configuración europea en el siglo XV, del Mare Nostrum al Atlántico: a) Situación político-económica del Mediterráneo, b) La unificación española, c) Inglaterra, una isla ajena a Europa, d) Las exploraciones españolas, e) Las exploraciones inglesas.
La religión como base del pensamiento colonial: 1. El catolicismo en la Nueva España; a) Situación religiosa en la península, a.i) La unión de la Iglesia y la Corona, a.ii) Colón, instrumento de Dios, b) Las misiones españolas en el Nuevo Mundo, b.i) Cortés, el conquistador, b.ii) El indio y la religión, c) El gobierno espiritual, 2. El Protestantismo en las Trece Colonias; a) Protestantismo en Europa, a.i) Cisma protestante, a.ii) La reforma anglicana, a.iii) Los puritanos, b) La llegada de los peregrinos, b.i) El trabajo, b.ii) La construcción de la Nueva Jerusalén.
El modelo económico como guía de la formación colonial: 1. Intereses españoles para la formación colonial; a) Situación económica previa, a.i) Modelo económico indígena, a.ii) Modelo económico español, b) Bases del modelo económico novohispano, b.i) La encomienda, b.ii) La minería, c) Comercio novohispano, c.i) Las Filipinas y el oriente, c.ii) Monopolio español, 2. Intereses ingleses para la formación colonial; a) Situación económica en la isla británica, principales sectores económicos, b) Bases de la economía colonial americana, b.i) La concepción de la economía colonial inglesa, b.ii) Las condiciones físicas y la producción, b.iii) La industria colonial, c) Auto sustento colonial, c.i) La lejanía inglesa, c.ii) Creación de un mercado interno.
La sociedad como factor del establecimiento colonial: 1. Participación social española en la fundación colonial; a) La mezcla de dos mundos, a.i) El explorador soltero, a.ii) La unión cultural hispano-indígena, b) La formación de la sociedad colonial, b.i) El perfil racial, b.ii) El papel de la nobleza, c) Territorio, gobierno y educación, c.i) Instituciones educativas, jurídicas y artísticas, c.ii) Distribución espacial de la sociedad, 2. Participación social inglesa en la fundación colonial; a) La llegada de los colonos, a.i) Proceso de alistamiento, a.ii) Políticas y actitudes respecto a los nativos, b) El páramo americano, b.i) La distribución poblacional, c) La homogeneidad colonial, c.i) Perfil racial, c.ii) Entre el individualismo y la igualdad.
Impacto en el presente y proyecciones a futuro: 1. Religiosidad en México y Estados unidos, dos caras de la misma moneda, 2. Emprendimiento económico estadounidense y la negligencia mexicana, 3. Jerarquización a la mexicana y falsa igualdad.
Conclusiones.
Fuentes de consulta.
Índice de mapas, tablas y gráficas.

Las notas se hallan a pie de página.

MORENO ORTIZ, María del Carmen Raquel
México, UNAM / FES Acatlán, 2020, 175

Asesor: Rafael Castañeda García
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Historia

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Contenido:

I. Introducción.

II. Valladolid de Michoacán, escenario de vagancia. Panorama de la ciudad (finales del siglo XVIII): 1. El lugar, 2. Las instituciones, 3. La población, 4. La cotidianidad, 5. La economía, 6. La vagancia y lo urbano.

III. Definiendo al vago durante un periodo convulso: entre la emancipación y el México independiente (1808-1835): 1. El vago en la Independencia, un sujeto de actitudes desordenadas (1808-1821); a) ¿Un peligro político? La vagancia como una amenaza para la estabilidad del régimen, b) Los vagos en la Constitución de Cádiz: ciudadanos con derechos suspendidos, c) Los vagos desde la perspectiva insurgente, d) Los vagos como agraviadores de la religión, e) La contrainsurgencia, los vagos como miembros de las milicias, f) Los estrategos del movimiento armado, 2. Un nuevo régimen. ¿Un nuevo discurso?, ¿quiénes son los vagos ahora? (1821-1835); a) El vago en un nuevo contexto: El Primer Imperio, b) Reconfiguración del entorno: Los vagos en la Primera República Federal, c) La imagen de los vagabundos en la literatura del siglo XIX, 3. Más allá del discurso. La lcuha contra la vagancia en la práctica (1808-1835): 1. El proceso contra los vagos a finales del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX; a) La Constitución de Cádiz y el proceso contra los vagos, b) El proceso contra los vagos durante el Primer Imperio, c) El proceso contra los vagos durante la Primera República Federal, d) Problemas en el proceso contra los vagos, 2. Penas otorgadas a los vagos, 3. Problemas en torno a la ambigua definición jurídica de los vagos. Las actividades asociadas a la vagancia. El no poder acceder a las expectativas y la decisión propia de transgedir el orden establecido; a) Un concepto impreciso, b) Los evasores de impuestos, c) Los vagos con oficio, d) Los hijos que van por el mal camino, e) Los que se dicen estudiantes, f) Los foráneos y los migrantes, g) Los noctívagos, h) Los de los excesos, i) Los pobres, j) Los maleantes.

IV. Conclusiones.

V. Fuentes consultadas.

El aparato de notas se halla a pie de página.

SANTACRUZ MONTES DE OCA, Pedro Fernando
México, UNAM / FES Acatlán, 2021, 206

Asesor: Rafael Castañeda García
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Historia

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Contenido:

Introducción.
Capítulo I. La Hacienda de Xalapa antes de los jesuitas: 1. Espacio geográfico, 2. Las tierras de Xalpa en tiempos prehispánicos, 3. Cuautitlán durante el peridodo de la encomienda, 4. El concepto de hacienda, 5. Las mercedes de tierras y el origen de la hacienda, 6. Las mercedes de tierras en Cuautitlán, 7. El nacimiento de Xalpa, la propiedad antes de los jesuitas.
Capítulo II. Los jesuitas y sus fincas rústicas: 1. La incursión jesuita a la economía del Nuevo Mundo, 2. Las primeras haciendas jesuitas, 3. Los jesuitas en Tepotzotlán, 4. La Hacienda de Xalpa en manos del Colegio de Tepotzotlán, 5. La administración de las haciendas jesuitas; a) Los hermanos coadjutores administradores de haciendas, b) Las instrucciones para la administración de las haciendas, 6. Los jesuitas en la economía novohispana, a) Los beneficios de la Compañía de Jesús, b) Los colegios y las empresas jesuitas, c) Los complejos administrativos, d) Las finanzas de Xalpa, 7. Los trabajadores en la Hacienda de Xalpa.
Capítulo III. Los conflictos por tierras entre la Hacienda jesuita de Xalpa y los pueblos de indios: 1. Metodología para el estudio de los conflictos, 2. Los litigios por tierras; a) La población como causa de los conflictos, 3. La Compañía de Jesús en los conflictos por tierras; a) Los jesuitas contra el clero, b) Los jesuitas contra las autoridades civiles, c) Los jesuitas contra los hacendados, d) Los indios en los conflictos por tierras, e) Los jesuitas contra los pueblos de los indios, 4. Los conflictos por tierras entre los pubelos de indios y el Colegio Noviciado de Tepotzotlán; a) El pueblo de Coyotepec contra la Hacienda jesuita de Xalpa, b) El pueblo de Ziltaltepec contra la Hacienda jesuita de Xalpa, c) La Hacienda jesuita de Xalpa contra el pueblo de Xaltocan, d) El pueblo de Huehuetoca contra la Hacienda jesuita de Xalpa, 5. Los jesuitas de Xalpa y los indios en los litigios por tierras.
Conclusiones.
Anexo 1: Las mercedes originales de Xalpa.
Anexo 2: El libro de sirvientes de Xalpa, 1766-1767.
Fuentes consultadas: 1. Archivos, 2. Documentación primaria impresa, 3. Bibliografía.

Las notas se encuentran a pie de página. Incluye mapas y esquemas.

GARCÍA RUBIO, Dennis Alí
México, UNAM / FES Acatlán, 2024, 221

Asesor: Claudia Patricia Pardo Hernández
Tesis para obtener el título de Licenciatura en Historia

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Contenido:

Introducción.
Contexto histórico, geográfico, político y económico de San Cristóbal Mártir Coyotepec (siglo XVI al XVIII): 1. Coyotepec entre los siglos XVI–XVIII, 2. Evangelización en el norponiente de la cuenca de México y jurisdicción eclesiástica, 3. Geografía y recursos de Coyotepec en la época novohispana, 4. Sociedad, 5. La población, 6. Economía de la región, 7. Pleito por tierras, Coyotepec contra la hacienda de Xalpa, 8. El Camino Real de Tierra Adentro y su lugar en la economía local, 9. Consideraciones finales.
Análisis de las principales fuentes: los registros parroquiales de San Cristóbal y San Antonio. Origen y función de los registros parroquiales: 1. La partida de bautismo establecida por el Ritual Romano y los diferentes formatos encontrados en el Archivo Antiguo Parroquial de San Cristóbal, 2. El registro de confirmación según el Ritual Romano, 3. Registro de matrimonios por el Ritual Romano, 4. Forma de registrar a los difuntos, 5. La relación entre cura y feligreses, 6. Análisis de fuentes, los libros parroquiales de San Cristóbal Coyotepec; a) Libros de bautismos, b) Libros de matrimonios, siglos XVII–XVIII, c) Registros de defunciones, siglos XVI–XVIII, c.i) Defunciones de adultos, c.ii) Defunciones de párvulos, 7. Archivo parroquial de San Antonio Teoloyucan, 8. Consideraciones finales.
El análisis demográfico de los registros parroquiales, 1700–1760: 1. Análisis de las variables de los registros de bautismo, 2. Concepciones en San Cristóbal Coyotepec y otras parroquias rurales, 3. La legitimidad y otras variables, 4. Análisis de las uniones matrimoniales de Coyotepec: estacionalidad matrimonial, mensual y anual, 5. Defunciones; a) Defunciones de adultos, b) La muerte en los párvulos, 6. Consideraciones finales.
Conclusiones.
Archivos consultados.
Fuentes.
Fuentes impresas.
Bibliografía.
Anexo 1. Lista de los curas que atendieron el curato de San Antonio Teoloyucan y su visita a San Cristóbal Coyotepec, 1700–1760.

El aparato de notas se encuentra a pie de página. Incluye tablas y gráficas.

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