Investigación

Anaclara Castro Santana
Investigadora del Centro de Poética

Es licenciada (2006) y maestra en Letras Modernas Inglesas (2008) por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Es doctora en Literatura Inglesa por la Universidad de York, Reino Unido (2014), donde también impartió cursos de licenciatura sobre literatura de siglo XVIII y Romanticismo. Realizó una estancia posdoctoral de dos años en la FFyL (2016-2018). Ha publicado diversos artículos de investigación, capítulos sobre literatura y cultura de la modernidad temprana, así como un libro monográfico en torno a la obra dramática y narrativa de Henry Fielding. Sus intereses docentes y de investigación son amplios, aunque pone énfasis especial en las interacciones entre acontecimientos histórico-sociales y las manifestaciones literarias de los siglos XVII al XIX. En la actualidad, es investigadora del Centro de Poética del Instituto de Investigaciones Filológicas, donde desarrolla un proyecto sobre relaciones intergenéricas entre teatro y novela europea. Desde 2016, pertenece al Sistema Nacional de Investigadores.

Publicaciones más importantes

-Errors and Reconciliations: Marriage in the Plays and Novels of Henry Fielding. Nueva York/Londres, Routledge, 2018.

-“El lado oscuro de la ilustración: crueldad y lo grotesco en la refinada Inglaterra de Jonathan Swift”, en González-Treviño, Ana Elena (ed.), Jonathan Swift y el archipiélago de los espejos. México, UNAM, 2020.

-“Henry Fielding's Theatrical Reminiscences: Another Look at Sophia Western as Jenny Cameron”, Studies in Eighteenth-Century Culture, 50, 2021.

-“‘What’s in a Name?’: Barton Booth, Billy Booth and Some Theatrical Roots in Fielding’s Amelia”, American Notes and Queries, 34.3, 2021.

-“Del espíritu de las narrativas pasadas en Oliver Twist”, Nuevas Poligrafías. Revista de Teoría Literaria y Literatura Comparada, 5, 2022.

Docencia

Es profesora del Colegio de Letras Modernas de la FFyL, donde imparte las materias de Literatura en Lengua Inglesa IV (siglo XVIII) y Seminario de Investigación. También ha sido docente de seminarios de investigación y análisis, seminarios literarios de siglos XVII y XVIII, Literatura en Lengua Inglesa III (siglo XVII) y Lengua Extranjera (inglés I-IV).